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    索引號: 002482082/2022-00254 文件編號: 發布機構: 省教育廳
    生成日期: 2022-06-09 主題分類: 教育 公開方式: 主動公開

    樂清市:政策引領創新突破 打造優質學前教育“樂清樣板”
    發布日期: 2022-06-09 瀏覽次數: 字體:[ ]

    近年來,樂清市委、市政府把學前教育作為高質量發展建設共同富裕示范區、事關群眾切身利益的民生實事來抓,致力于為幼兒提供均等的學習與發展機會,按照對標一流、成為一流的要求,先后制定出《關于學前教育深化改革規范發展的實施意見》《樂清市學前教育普惠提質行動方案》等12個政策文件,初步建立起“廣覆蓋、普惠性、有質量”的學前教育公共體系,讓每個孩子“有園上、上得起、上得好”,實現學前教育跨越發展。

    鐵下決心“亮硬招”,打贏設施建設“攻堅戰”

    一是新建一批公辦園。按照“每個鄉鎮街至少1所公辦園,中等以上鄉鎮街3-5所公辦園”思路,加大資金投入。成立“一園一專班”,每周分析研判,半月會商破難,每月通報進度。四年來,按照一級園標準新建公辦園26所,新增建設用地266.4畝,新增建筑面積138931㎡,新增學位8910人。

    二是改擴建一批公辦園。結合校網優化調整,積極挖掘潛能,將校網調整后空出來的村校,加速改擴建成公辦園,擴大公辦園學位供給。所有改擴建園舍在規劃設計、園區布局、色彩搭配等方面均與當地文化高度融合,形成意蘊悠長、獨一無二的風格特色。四年來,累計改擴建公辦幼兒園20所,新增建筑面積58247㎡,新增學位4860人。

    三是同步建設一批城鎮小區配套園。修訂出臺《樂清市住宅小區配套幼兒園建設管理實施辦法》,量化、細化幼兒園配建指標,嚴格落實配套園“五同步”管理,實行“交鑰匙”工程。

    四是提升一批公助園。鼓勵支持村社集體、國有單位(企業)利用閑置土地或房產,籌集資金建設民辦公助幼兒園。公助園收費與公辦園同級同價,并設立園舍環境提升、設施設備升級經費補助項目。

    多措并舉“出實招”,打好師資培育“組合拳”

    一是實施“完善補充計劃”。在用編十分緊張的狀況下,騰出60個崗位用于招聘學前新教師;試行公辦園勞動合同制教師招聘管理辦法,從2020年至今,共招聘公辦園勞動合同制教師286名。同時保障非編合格教師待遇,提高普惠性民辦園的生均公用經費財政補助,用于獎補教師工資待遇。

    二是實施“教師培名計劃”。大力開展“磨課”“曬課”“賽課”活動,舉辦學前名、特教師研修班、骨干教師培訓班和青年教師提高班。截止2021年底,建成樂清市級以上學前“名師工作室”7個,培育各級教學能手、學科帶頭人、教壇新秀和名師名園長146人,其中,省教壇新秀1人,骨干教師人數占專任教師比例提高至15.8%;按照干部隊伍“年輕化、專業化、梯隊化”要求,培養后備干部35名。

    三是實施“教師激勵計劃”。深入推進政治榮譽、提高待遇、名師獎勵、成果獎勵、特殊貢獻獎勵等五項激勵政策,激發教師成長內在動力。四年來,選樹48名優秀教師、園長,并納入市委、市人民政府表彰項目范圍進行表彰。開展“十佳幼兒園園長”“十佳幼兒園教師”“最美教師”等評選活動,發揮標桿引領作用。

    聚焦內涵“創新招”,打造品質發展“新動能”

    一是創新辦園模式。借助高校專業團隊力量,與溫州大學簽約合作,12所幼兒園積極參與,通過高校-研訓院-幼兒園三方合力,以點帶面,全面提高保教質量。創新“1+X”幫扶機制,建立城鄉學前教育合作圈,以青藍工程、名師工作室、聯片教研、課題研究等形式,充分利用和發揮城區名園、鄉鎮中心園的引領帶動和示范輻射作用,共享城鄉幼兒園理念、資源、方法、成果及文化品牌。同時,通過“以強帶弱、資源共享、優勢互補、共同發展”的教育集團化辦園模式,促進規章制度同建立、園務管理同規范、教師培訓同開展、保教質量同提升。

    二是創新園本課程。建立“全市幼兒園課程建設專家指導小組”,培育“yue+”課程品牌,通過“課程建設發展共同體”“園本教研特色項目培育”“園長課程領導力提升”“教師專業發展共同體”等“四大工程”建設,實現優質教育資源品牌的輻射推廣。編制園本化課程方案,并進行有效實施、推進和深化,其中樂清市機關幼兒園的《智慧生長課程》,大荊鎮第一幼兒園的《“荊”彩課程》等課程建設已取得初步成效。推進“三朵云”“九把鑰匙”課改實踐,實現“點上開花、面上普及”的良好局面。

    三是創新游戲活動。堅持“讓孩子玩得開心”的理念,大力推行“安吉游戲”改革試點,實施“幼小銜接攻堅行動計劃”,引導幼兒園開展游戲化教學,創設各類區域活動空間,豐富游戲材料、幼兒讀物和玩具,為孩子搭建出彩平臺。11篇案例、敘事研究在省市級游戲故事評比中獲獎,3所幼兒園被評為全國足球特色幼兒園。設立督學責任區4個,每位督學掛牌2-3所幼兒園,充分發揮督學促進幼兒園規范、內涵、健康發展的作用,傳播科學的學前教育理念。

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